YOGA PARA NIÑ@S

 HOY VOLVEREMOS A PRACTICAR EL SALUDO AL SOL,

 QUE TAN BIEN NOS ENSEÑÓ FERNANDA, MAMÁ DE NICO.

ADEMÁS HAREMOS POSTURAS DE ANIMALES, A VER COMO SE NOS DA.

Casco un Huevo

Hoy os enseñamos este masaje en cadena que nos viene tan bien para terminar la semana con mucha relajación.

¡Disfrutarlo en casa!

 

AULA LAS JIRAFAS

 

Este curso estamos de renovación. 

Os invitamos a ver como está quedando el aula de Las Jirafas. 

Hemos añadido nuevos espacios para compartir con todo el colegio y nuevos materiales para nuevas actividades.

¡Nuestros rincones renovados!

TALLER DE RELAJACIÓN 2021-2022

¡¡¡AL FIN ESTE CURSO VAMOS A RETOMAR EL TALLER DE RELAJACIÓN!!!

A lo largo del curso haremos diferentes actividades que nos ayuden a tranquilizarnos y calmarnos en situación de estrés, además elaboraremos diferentes materiales para poder ir creando un rincón de relajación al que acudir cuando lo necesitemos.

Hoy empezaremos a recordar el método koeppen para aprender a relajar nuestro cuerpo cuando estamos nerviosos:

http://aulalasjirafas.blogspot.com/2020/05/relajacion-de-koeppen.html

ADQUIRIENDO RUTINAS

Hola de nuevo, ya llevamos dos semanas en el cole y seguimos adquiriendo rutinas del nuevo curso.

Es fundamental saber qué son y porqué nos vienen tan bien. Podemos decir que entendemos por rutinas aquellas actividades que realizamos diariamente de forma regular, periódica y sistémica. 

Para los niños y niñas, las rutinas son la forma que tienen de comprender y organizar el tiempo. Esto les da seguridad y tranquilidad. Por tanto es importante repetir repetir repetir el mismo esquema de organización del tiempo cada día.

En el cole, las principales funciones que desarrollamos al trabajar rutinas y hábitos son:

• Ofrecer un marco de referencia. Una vez que se ha aprendido la correspondiente rutina, el alumnado es capaz de concentrarse en lo que está haciendo sin pensar ni preocuparse en lo que vendrá después.

• Generar seguridad, dado que se trata de una actividad conocida por quien la realiza.

• Actuar como indicador temporal, puesto que aporta una percepción sensorial de los distintos momentos en los que debe efectuarse la actividad permitiendo saber qué es lo que hay que hacer antes y qué después.

• Potenciar procesos de captación cognitiva, referida a las distintas estructuras que presentan las diferentes actividades a realizar.

• Desarrollar habilidades cognitivas y afectivas a nivel metodológico con motivo de las posibilidades de aprendizaje posterior que tendrá nuestro alumnado respecto a la adquisición de estrategias de planificación y organización de los aprendizajes.

Así que... ya tenemos nuestros horarios de la semana y ahora toca aprendérselos para estar mejor y con más ganas de aprender.

¡OJO! Hemos de enfocar la creación de rutinas desde una perspectiva general de desarrollo de habilidades y hábitos, pero variando las posibilidades que nos ofrece el día a día. Hay que trabajar día a día la flexibilidad mental para que las rutinas no se vuelvan un obstáculo de rigidez frente al cambio de las mismas.

Bienvenid@s al curso 2021- 2022

 Iniciamos en Septiembre con mucha energía, nuevas aventuras, muchas ganas e ilusiones... y con profe AL nueva, BEA 

Os esperamos el día 7 en el cole a todas Las Jirafas y resto del alumnado... Tenemos muchas ganas de veros, comprobar como habéis crecido y que nos contéis que tal vuestro verano.

2 DE ABRIL. AHORA Y SIEMPRE

 Este curso estamos de vacaciones en el 2 de abril, pero no se nos olvida:

Os animamos a encender una luz azul en casa (puedes poner pañuelos azules encima de las luces) para que se vea desde la calle.

   

¡ACUÉRDATE!

•  Contribuye a dar visibilidad a las personas con TEA y sus familias y a promover la empatía hacia el colectivo. 
•  Celebra el talento y las capacidades de las personas con autismo. 
•  Llama la atención sobre las necesidades de las personas con autismo.